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교육기관/학교 교육초등학교 뉴스제작교육, 대광초등학교&연천초등학교 뉴스영상촬영 교육현장

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연천에 위치하고 있는

연천초등학교, 대광초등학교

학생들과 함께 미디어교육을

진행하고 있습니다.

2차시 교육은

뉴스대본작성 및 뉴스촬영실습니다.


사전에 스토리보드 작성방법을 교육하고

작성된 뉴스대본을 확인합니다.


각 모듬별로 촬영하기 전에

교실에서 대본 스피치 연습을 함께

해봅니다.


처음에는 어색하게 읽어내려갔던 친구들도

자신의 역할이 왔을때는

자신감 읽게 또박 또박 읽어 내려갑니다.

초등학생들에게 뉴스영상제작 교육이

왜 필요할까요?


초등학생 미디어교육에서

뉴스영상제작실습은

학생들의 정보 활용 능력,

비판적 사고력, 창의적 표현력,

소통 능력 등을 키우는 데

중요한 역할을 합니다.


또한, 뉴스에 대한 이해를 높이고,

사회 참여 의식을 함양하는 데에도 도움이 됩니다.


1. 정보 활용 능력 향상


뉴스영상제작 과정에서학생들은

다양한 정보원을 활용하여

뉴스를 조사하고,

주요 내용을 파악해야 합니다.

또한, 정보의 신뢰성을 검증하고,

편견을 없애고

객관적인 시각으로

뉴스를 분석해야 합니다.


이러한 과정을 통해

학생들은 정보 활용 능력

 향상시킬 수 있습니다.


2. 비판적 사고력 함양


뉴스영상을 제작하기 위해서는

단순히 사실을 전달하는 것이 아니라,

뉴스의 배경과 의미를 파악하고,

다양한 관점을 고려하여

자신의 의견을 제시해야 합니다.


또한, 뉴스의 정확성과 객관성을 검증하고,

편견을 없애는 노력이 필요합니다.

이러한 과정을 통해 학생들은

비판적 사고력을 함양할 수 있습니다.


3. 창의적 표현력 개발


뉴스영상을 제작하기 위해서는

창의적인 아이디어를 구상하고,

시각적 표현 기법을 활용하여

재미있고 흥미로운 영상을

제작해야 합니다.


또한, 스토리텔링 기법을 활용하여

시청자의 관심을 유지하고,

메시지를 효과적으로 전달해야 합니다.

이러한 과정을 통해 학생들은

창의적 표현력을 개발할 수 있습니다.


4. 소통 능력 증진


뉴스영상을 제작하기 위해서는

팀원들과 협력하여 작업해야 합니다.

또한, 자신의 생각을 명확하고

효과적으로 전달하고,

다른 사람의 의견을 경청하고

존중해야 합니다.


이러한 과정을 통해 학생들은

소통 능력을 증진시킬 수 있습니다.


5. 뉴스 이해 증진 및

사회 참여 의식 함양


뉴스영상을 제작하면서

학생들은 다양한 뉴스 기사를 접하고,

사회 문제에 대해 배우게 됩니다.


또한,

뉴스의 중요성을 인지하고,

사회에 대한 관심과

참여 의식을 함양하게 됩니다.


이처럼 뉴스영상제작실습은

초등학생들의 정보 활용 능력,

비판적 사고력, 창의적 표현력, 소통 능력 등을

키우는 데 중요한 역할을 하며,

뉴스에 대한 이해를 높이고,

사회 참여 의식을 함양하는 데에도

도움이 됩니다.


따라서 초등학생 미디어교육에서

뉴스영상제작실습은

필수적인 활동이라고 할 수 있습니다.


학생들은 자신의 역할에 충실하게

대본을 숙지하고

대본을 스피치 하면서

발음교정도 하고 대본을 즉석에서

수정하기도 합니다.


카메라맨 역할을 맡은 친구는

어떤 모습으로 친구의 모습을

뉴스형식에 맞게 잘 촬영할수 있을까?


연출을 맡은 친구는 대본에 맞게

분위기와 장소를 연출합니다!!

초등학생 뉴스영상제작은

다이나믹 현장을

교실안에서 영상으로 만들어낼수 있도록

기획해야 합니다.

연천초등학교와 대광초등학교 학생들이

함께 진행한 초등학생 뉴스영상제작실습

오늘 2차시로써 잘 마무리 하였습니다.

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